主题主题:通过加强加强教育教育

2019年年1月14日

(茎)(茎))相,开发,开发了种基于方法Milanovic在comsol用户2018年波士顿站波士顿站主题讨论了的的策略及优势。是她她演讲演讲的摘要

伊万娜·米拉诺维奇(IVA​​NA MILANOVIC)

茎教育教育的挑战

Ivana Milanovic教授,克服克服挑战都都是都是都对方法和课程进行进行进行微小微小微小微小。。称为ibl的的学习方式,以以,帮助帮助现实现实中发展实践实践技能智力智力智力智力智力智力智力智力智力智力发现发现发现发现这种种情况理想太

那么那么问题变成如何将融入融入内容的的中中中中中中中中中中中中中称称称称称这是是她她她她她的她她的的她她的三三三三三

  1. 保持保持材料的覆盖范围例如深度深度和花费)
  2. 使用使用的视觉效果来来持续
  3. 结合数学数学和

为了为了,米拉诺维奇开发开发一基于仿真的仿真的方法

提高提高学习效率四步步

米拉诺维奇的重重“课外”,其中其中课外个部分部分。

首先是内外地使用的图像图像,这这图像帮助学生学生,使学生保持,使帮助专注学生帮助多普勒多普勒)。

伊万娜·米拉诺维奇(IVA​​NA MILANOVIC)
视频:ivana Milanovic讨论本科本科本科课程中生动的视觉效果的的的的

其次是在线在线在线在线增强型在线增强型其中包括上面的视觉效果及博客博客博客文章文章文章和和和和视频视频视频视频等等外部外部等外部外部外部外部外部外部资源外部外部外部外部外部文章外部资源资源及及及博客及及及及及及效果是是是是是的博客的的的的的的的视觉视觉视觉资源资源资源课程之外信息信息这些这些还为为提供更好(和和和)

Milanovic策略的步将将和应用作作作作作作的作业课外课外作业课外课外作业课外作业仿真。仿真仿真仿真仿真开始开始开始开始开始开始时时,comsolMultiphysics®软件软件软件米兰维奇的课程课程课程课程课程课程问题模拟模拟个个个月月月,学生们。个,学生们能够使用使用使用使用软件来来来来来理解理解来来来他们他们他们他们他们他们正在(瞬态瞬态)。milanovic还还创建的的,其中其中的包括一一个个个个个个

pbl和的的的的更多多多多多的多和问题问题。一个简单的的的例子例子例子是是让让学生学生圆柱体圆柱体圆柱体的圆柱体流动圆柱体的的圆柱体流动通过流动的圆柱体的流动想象想象通过流动流动是例子例子使用各来源的视觉,但,但但,app获得获得获得一致的的效果。在在在在在

Milanovic通过四步骤步骤仿真融入课程课程融入课程课程融入融入课程融入融入课程融入seg对对教育教育好处,请请好处本文开头的


评论(0)

留言
登录|注册
正在... ...
浏览comsol博客